Μια μεθοδολογία έρευνας που έχουν θέματα, in particular δάσκαλοι, να διερευνήσει ένα στοιχείο από μια συγκεκριμένη δραστηριότητα που σκοπό να καθοριστεί κατά πόσον οι αλλαγές μπορεί να παράγει αποτελεσματική και θετική βελτιώσεις, ιδιαίτερα μάθησης των μαθητών.